當(dāng)時，有幾個在校學(xué)生開起了戶外用品店、廣告公司、婚慶公司等，但都不具備推廣的可行性。大多數(shù)學(xué)生還是做些普通的兼職或家教，楊甫剛也仍在“厚著臉皮”撿瓶子。

　　2007年，在朋友的推薦下，楊甫剛開始轉(zhuǎn)做淘寶，售賣家居裝飾品和化妝品。彼時，網(wǎng)絡(luò)購物風(fēng)靡一時，只有一臺電腦、五百塊錢與骨灰級吃苦品質(zhì)的楊甫剛迅速上手。當(dāng)十余平方米的宿舍已塞不下貨時，他冒著被開除的風(fēng)險悄悄搬出了校外�！叭绻�拿不到文憑，我也只好對不起老爸老媽了�！彼�說。

　　八個月后，做到五顆鉆(網(wǎng)店的信譽(yù)評級標(biāo)準(zhǔn)，越多越好)級別時，“不務(wù)正業(yè)”的楊甫剛突然受到副院長賈少華的隆重接待。他被帶到院長辦公室，一問一答地坐了半個多小時，臨走前，還收到一本書和名片作為禮物�！坝惺虑殡S時給我打電話，”面前的院長笑瞇瞇地望著他，“楊甫剛，你是學(xué)校的英雄！”

　　如此高規(guī)格的接待和稱贊一個成績平平的學(xué)生超出一些年輕老師的預(yù)料，“我們都沒有過到院長辦公室單獨(dú)面談的機(jī)會！”“這樣的學(xué)生一下子就成英雄了？！”

　　更大的變化接踵而來。賈少華開始在各種公開場合提倡學(xué)生創(chuàng)業(yè)�！皺C(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人的，我們要及時抓住這個機(jī)會！”他的聲音充滿激情。在他看來，這一低門檻、低投入、低風(fēng)險、回報快的創(chuàng)業(yè)模式易于操作和推廣，加之學(xué)校就處在義烏這一全球小商品批零中心，“天時地利人和”。像此前狠抓學(xué)風(fēng)一樣，他開始用他的意志全力鼓動學(xué)生上網(wǎng)開店。

　　“親，想買什么？”

　　最低的運(yùn)營成本、最充裕的時間，加上最青春無敵的精力，這些全天黏在電腦前的超級學(xué)生們擁有著難以復(fù)制的競爭力。

　　在各種會議上，老師們越來越頻繁地聽到“創(chuàng)業(yè)”這兩個字，對于領(lǐng)導(dǎo)斬釘截鐵的定論——“創(chuàng)業(yè)學(xué)生的精神面貌比不創(chuàng)業(yè)的學(xué)生要好”，一些老師私下議論，“太偏激了。”賈少華堅(jiān)決駁斥，“不是我偏激，是有些人太落后了�！彼�毫不懷疑自己的新措施，只恨太晚。上有所好，下必甚焉。學(xué)校的一些老師更愿意將育人思路的陡轉(zhuǎn)，歸于一把手的權(quán)威，細(xì)心人還注意到，省里教育廳廳長和市委書記都來視察過，這被視為“受到上級的認(rèn)可”。

　　將學(xué)生開店推向第一個高潮的是2008年3月份舉行的校園淘寶大賽。彼時，校園的幾乎每一處角落都張貼出大賽的海報，班主任奉命到各自班上做宣傳。學(xué)生只要有一個網(wǎng)店即可報名，半年后，評委將根據(jù)參賽者網(wǎng)店的信譽(yù)等級及交易額評獎。

　　報名學(xué)生竟達(dá)1200多名，這占了全�？�?cè)藬?shù)的15%，學(xué)生們比賽的贊助商之一就是業(yè)已畢業(yè)的學(xué)長何洪偉，200塊錢起家做淘寶，如今身家已達(dá)數(shù)百萬。工商管理系2007級學(xué)生張軍正是從楊甫剛及何洪偉兩位超級學(xué)長的身上看到了自己的未來，毅然開店，決意參賽。

　　學(xué)校為矢志創(chuàng)業(yè)的學(xué)生免費(fèi)提供創(chuàng)業(yè)基地工作室，配備辦公桌、寬帶及倉庫區(qū)，甚至允許學(xué)生可以不上大部分課，“只要期末考試參加并通過就行”。更引起爭議的是，學(xué)校親自出面，免費(fèi)提供場地引進(jìn)物流公司進(jìn)駐，要求只有一條，降低學(xué)生發(fā)貨的物流費(fèi)用。

　　后起的張軍們在事實(shí)上已過上全職老板的生活。每天早上在基地工作室電腦前一直坐到晚上，淘寶旺旺(賣家與買家的聊天工具)的滴滴聲此起彼伏，對任何一個前來咨詢的買家——無論男女——他們都會熱情地迎上，“親，想買什么？”

　　大多數(shù)人還只能在宿舍開店，“好多學(xué)生的床下、桌上、書架上都塞滿了貨物，像個倉庫一樣”。

　　樸素的商業(yè)技巧被純熟地運(yùn)用。學(xué)生們學(xué)會了統(tǒng)一進(jìn)貨，一來可壓低進(jìn)貨價格，二來利于資金周轉(zhuǎn)�！斑@相當(dāng)于一個擁有數(shù)家分店的公司一樣，我們同擔(dān)風(fēng)險與利潤�！睆堒娬f。

　　他們已經(jīng)可以老練地“忽悠”供貨商，“斜對面那家答應(yīng)給我1.8折，你這還敢喊兩折？”

　　絕大多數(shù)人直到22點(diǎn)20分才離開工作室——宿舍十分鐘后關(guān)門熄燈。更敬業(yè)者動輒要熬至凌晨兩三點(diǎn)后才滿足地睡去。

　　最低的運(yùn)營成本、最充裕的時間，加上最青春無敵的精力，這些全天黏在電腦前的超級學(xué)生們擁有著眾多社會票友性質(zhì)的淘寶店主難以復(fù)制的競爭力。

　　學(xué)生的全新生活方式讓賈少華驕傲。他曾經(jīng)去宿舍看望學(xué)生，一個剛想點(diǎn)煙的老師被學(xué)生禮貌地勸止了，“宿舍里到處都是貨，抽煙容易引發(fā)火災(zāi)。”在他看來，創(chuàng)業(yè)學(xué)生的變化不僅僅是戒煙、講禮貌，還包括戒電游、戒懶惰，變得有毅力、有誠信、有責(zé)任感、有合作精神，“這一切，都是在學(xué)生做了淘寶之后”。

　　但學(xué)生們也沒時間上課、聽歌、看電影、看新聞、看書了，他們只希望學(xué)校能多開點(diǎn)“即刻能派上用場的知識課”。

　　工商管理系工作室的黑板左側(cè)貼著一張馬云(淘寶所在阿里巴巴公司的CEO)的漫畫，畫紙上，這個高三復(fù)讀過一年的干瘦中年人伸出和幾乎他腦袋一樣大的大拇指，笑瞇瞇地伸向奔忙的學(xué)生們。楊甫剛、何洪偉加上眼前這位超級富豪，是這些85后全力奮斗的目標(biāo)。

　　馬云旁邊的黑板上詳細(xì)地寫著物流公司發(fā)往各地的資費(fèi)，一道沒被完全擦去的算術(shù)公式隱現(xiàn)于資費(fèi)信息之間，這是工作室里唯一與課堂有關(guān)的痕跡。

　　同一所學(xué)校，不同的夢想

　　聊起身邊的創(chuàng)業(yè)明星，她的語氣里充滿了檢討的味道，“我整天只知道讀書，卻總感到前途迷茫�！�

　　雪峰樓大概是整座校園里密度最不均勻的建筑。一樓是一貫人氣火爆的創(chuàng)業(yè)基地，而往上的教室，不上課時，尤其是周末，幾乎空無一人。斜對面的圖書館里，平時也只稀稀落落地坐著十來個學(xué)生。

　　這樣的校園讓計(jì)算機(jī)系新生鄭宇(化名)覺得有些“怪異”，這個喜歡看書的18歲男生平時喜歡泡圖書館，他打算畢業(yè)前完成自己的第一部科幻小說。但這個偉大的目標(biāo)在他跨出空蕩蕩的圖書館時便不知所措起來。走在校園的路上，隨處可見拎著一大袋小商品，行色匆忙的創(chuàng)業(yè)同學(xué)，經(jīng)常聽到的一句話是，“要么好好學(xué)習(xí)，要么好好創(chuàng)業(yè)，不要無所事事”�！暗�這兩種選擇不是平等的，我想好好學(xué)習(xí)，但我感到孤獨(dú)。”鄭宇說。

　　2007級旅游系的周詩琪(化名)也有同感。這個與人說話時，總是逃避對方眼睛的女生是名典型的好學(xué)生，不僅一次性通過英語四級考試(全班只有兩三位同學(xué)能做到)，還進(jìn)入了全省一個導(dǎo)游大賽的十佳，但聊起身邊的創(chuàng)業(yè)明星，她的語氣里充滿了檢討的味道，“我整天只知道讀書，卻總感到前途迷�！�，“我也想創(chuàng)業(yè)，但下不了決心，也沒什么經(jīng)驗(yàn)和本事……”

　　在周詩琪眼中，這些創(chuàng)業(yè)明星“高高在上”，學(xué)校開講座時，他們總被安排到前面一二排位置就坐；評優(yōu)秀畢業(yè)生時，不創(chuàng)業(yè)的學(xué)生要求每門成績都達(dá)到優(yōu)秀，但創(chuàng)業(yè)的學(xué)生只要全部通過即可；班級學(xué)習(xí)第一名拿的獎學(xué)金兩千元，而淘寶競賽的一等獎兩萬元，第二屆更要提高到10萬元……

　　與一座分布著近郊、市中心和CBD的城市類似，創(chuàng)業(yè)學(xué)生根據(jù)各自的業(yè)績被劃分于不同的空間位置——剛起步的學(xué)生在宿舍開店，達(dá)到鉆級的可進(jìn)入創(chuàng)業(yè)基地，級別更高的可住在校外。

　　所幸的是，創(chuàng)業(yè)帶來的財富的懸殊，還沒有演化成學(xué)生之間階層的分化，事實(shí)上，即便月入4萬如楊甫剛，那些本可以區(qū)分身份的錢仍止于一個被不斷追逐的數(shù)字目標(biāo)，他們還騰不出心思和時間去琢磨如何享受成功。

　　恰如其他本科高校尋常所見的英語熱、證書熱、考研熱一般，這所高職院校正強(qiáng)調(diào)著毫無掩飾的商業(yè)價值取向，演繹著一個極富顛覆性與爭議性的教育夢想。

　　周詩琪承認(rèn)，這個讓她心神難安的新夢想并不是她真正想要的生活，他們班一個男生也開了一間淘寶店鋪，平時很少來上課，即使來也是開課后，抱著一疊書和一臺筆記本電腦，頭發(fā)蓬亂地從后門悄悄溜進(jìn)來。

　　有時，周詩琪也聽到一些老師說出讓她稍感欣慰的不同看法，“創(chuàng)業(yè)好固然是好學(xué)生，但加一個‘更’字是沒有必要的”，“人生的路很長，三年的大學(xué)時光很有限，不該拿絕大多數(shù)時間用于經(jīng)營網(wǎng)店”。

　　但這些看法都會被副院長賈少華一口否定，“我們不是走得太快，是太慢了！”“有些老師說，學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)，都不上課了，老師豈不是要下崗了？我說，你這樣想，就該你下崗！”

　　“我該怎么讓自己堅(jiān)定起來呢？”在圖書館里，周詩琪煩躁地翻著一本六級英語模擬試題，“我也想擁有一個明確的未來�！�