《記住你是誰》是一本讓人深思而又感人的書，書中15位教授用精彩的故事和人生經(jīng)歷，對那些已走入社會、即將進入社會和已取得成功的人士給予了良好的忠告。全書分四個部分：認識自我、管理自我、領導他人、建立價值觀。 15位教授用他們?nèi)松�中認為最值得記憶的事情，通過娓娓道來的方式，講述了人生中真正有意義的東西，讓我感受到什么是領導的真諦、成功的價值和人生的意義。 其中一篇文章讓我感受尤為深刻，那就是第三部分：“領導他人”中托馬斯。J.德朗博士寫的《拉什莫爾山之問》一文。文中描述了某個夏季托馬斯博士的女兒讓父親帶她去拉什莫爾山，當他們一起站在紀念碑基石上，仰望著華盛頓、杰弗遜、羅斯福、林肯等偉人時，女兒問：“爸爸，這些領袖是怎么被選出來的？‘博士自信地回答說他們勇敢、喜歡冒險和樂于助人，最重要的是他們改變了人們的生活。女兒問：你也改變了人們的生活嗎？這句話讓博士真正考慮了自己應該做什么，應該如何改變?nèi)藗兊纳�活�? 看了這本書讓我明白，其實一個好的領導者，不要沉迷于自己目標的實現(xiàn)，不要急切希望證明自己，不斷渴望證明自己的價值。很多領導者總會誤把個人的職業(yè)成就當做領導能力，他們只看到自己事業(yè)的成功，而錯過了影響他人產(chǎn)生積極因素的機會。這與現(xiàn)行工作中有些領導者過于自我、浮躁不無關系，他們讓機遇帶給他們的所謂“成功”沖昏了頭腦，他們不清楚一個真正領導者該做的是什么。 身為領導，是否真正影響著周圍的人，幫助他們更加積極地看待自己？是否真正平衡了你身邊的每一個人，包括親朋好友？是否只與20%的人員往來，而忽視了做出更多貢獻的80%的員工？這些都是我們每一個管理者應該考慮的問題，一旦發(fā)現(xiàn)問題我們就應該開始著手改正自己的錯誤。要試著均衡地分配時間給予和你打交道的人，試著贊揚、激勵、鼓勵你的員工去爭取實現(xiàn)那些更高的、他們意想不到的目標。 之所以現(xiàn)在很多管理者不愿付出過多的精力做這件事，因為學著去關注他人，影響他人比想象的要難得多，但一個真正的管理者不僅僅是以達成最終目標為己任，而應該以“你是否影響和改變了人們的生活”為最終目的。作為領導，要學會鼓舞他人、激勵他人、為他人創(chuàng)造更多的機遇。 書中最后提到：“重新定義你的成功。即使你自己的成就并非名垂青史，你也能夠成為一個好領導。”這是給予管理者的一句深刻而精辟的忠告。