基本信息

編　　號： 115085	性　　別：女
年　　齡： 37	學　　歷：
工作年限：	婚姻狀況：
戶　　口：湖南省邵陽市	身　　高： 159
居住地：湖南省懷化市

求職意向

希望地區(qū)：湖南省不限

期望月薪：

期望從事的行業(yè)：

期望從事的崗位： / 初高中英語教師

自我評論

細心、有耐心、有責任心、安靜隨和。認真、執(zhí)著，有自己獨特的價值觀和行動。做事有條理、有計劃、目的性強。具有很強的團隊合作精神、組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、以及較好的適應能力和社會實踐能力。具備良好的心理學基礎，有一定實踐經(jīng)歷和工作經(jīng)驗。相信優(yōu)秀是一種習慣，并為此而努力。　

特長敘述

擅長書法，熟悉心理學相關知識。

教育經(jīng)歷

湖南科技大學
起止時間：	2008-09-13 - 2012-06-10
專業(yè)名稱：	外國語學院對外漢語
專業(yè)描述：	我是一名湖南科技大學外國語學院的學生，所學的專業(yè)是對外漢語。這是一門中英兼修的課程，綜合性的學習漢語和英語國家文化和人文知識，其主干學科是英語語言文學和中國語言文學。現(xiàn)已學過的主要課程有基礎英語、高級英語、英語口語、英語聽力、英語寫作、英漢對比與翻譯、西方文化與禮儀、外國文學史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文化概論、現(xiàn)代漢語教學概論、現(xiàn)當代中國文學作品選、語言學、公文寫作等。通過三年的學習，我對本專業(yè)有了更多的了解。學習一門語言不僅是獲得豐富文化與人文知識，更重要的是用于交際。弘揚中國的文化也不僅僅只需要熟練的漢語知識，也更需要了解外國的國情、文化，了解一些習俗與禁忌，才能更好的與人溝通。緣于由外國語學院與人文學院共建，我們的專業(yè)也擁有更多優(yōu)勢，能同時汲取兩個學院優(yōu)秀教師的教學精華，在學習英語的同時鞏固自身的漢語修養(yǎng)。在每年國家漢辦選拔本專業(yè)的的赴泰支教志愿者人數(shù)上可以看出，兼修兩門語言給我們提供了更多與外國友人交流與學習的機會。在校期間學完了對外漢語專業(yè)的所有主修課程，并具有良好的英語口語能力、閱讀能力以及扎實的語言文學功底。通過自主學習，我順利通過了英語六級、英語專業(yè)四級、國家計算機等級考試二級、普通話測試二級甲等，也在學習之余通過了國家心理咨詢師三級、教師資格證教育學、教育心理學等考試。

湘潭教育學院
起止時間：	2011-01-25 - 2011-03-05
專業(yè)名稱：	教育學教育心理學
專業(yè)描述：	近兩個月的培訓，讓我學習了更多關于教育學、教育心理學的知識。學習了教師、學生、課程三者之間的關系及學生的各種學習心理。雖然在學校也開設過同樣的課程，卻沒有這樣專業(yè)、詳細、實際。我覺得，學習并通過教育學與教育心理學的考試是作為一名教師必備的前提。只有深刻地了解學生的各種學習心態(tài)，才能更好地處理學生之間、師生之間的關系，才能更好地教學。

工作經(jīng)驗

湘潭市第一中學
起止時間：	2011-10-08 - 2011-12-01
所屬行業(yè)：	教育
擔任職位：	高一實習班主任、實習英語教師
工作職責和業(yè)績：	實習班主任期間，我主要負責每天的早晚自習，督促學生弄衛(wèi)生，管理課間操、眼保健操，以及每天第一節(jié)課與第五節(jié)課前的紀律，陪學生們練習“陽光伙伴”為校運會做準備，布置放學任務等。而實習英語老師的主要工作是聽課、評課、備課、試講、上課、批改作業(yè)、閱卷等。實習階段，或許最能鍛煉自己的能力。從不斷地聽課、備課到走上講臺開始上課；從跟著班主任熟悉班級到擔任實習班主任，這些都慢慢讓我成長。豐富的聽課與講課經(jīng)驗讓我積累經(jīng)驗、更加自信。

個人家教
起止時間：	2010-07-15 - 2010-09-01
所屬行業(yè)：	家教
擔任職位：	高一英語家教、初三物理家教
工作職責和業(yè)績：	這時候，同時教了兩個學生。一個是教高一的英語，另一個則是初三的物理。因為我高中階段學的是理科，所以物理的知識尚保留一些。也因為喜歡并淺究過心理學，所以在教兩個孩子的時候，也能在最初就抓住她們的學習心理，牢牢地把持住她們的學習。這次家教，讓我收獲了友誼，也重溫了學習中學英語和物理的心情。讓我深刻地體會到教學需要的不僅是知道某一知識，更要學會怎樣把它教會于人。

個人家教
起止時間：	2009-07-10 - 2009-09-01
所屬行業(yè)：	家教
擔任職位：	初三英語家教
工作職責和業(yè)績：	這是給一個初三的學生補習英語。暑假兩個月中，每天補習近兩小時。補習的內(nèi)容包括給她上課，有語法、詞匯學習，也有語音糾正學習。從她做作業(yè)的過程中可以看出，由初始的一遇到難題就問到后來的獨立思想、自己想辦法解決難題。我知道，我教會她的不僅僅是學習內(nèi)容，還有獨立解決問題的學習方法。

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