三年的大學生活，不斷的努力，不斷的超越。使我從一個懵懂的少年變成穩(wěn)重的青年，校園的氛圍使我成為一個復合型人才。 學習方面：專業(yè)知識扎實，成績優(yōu)異，自學能力強，熟練掌握AutoCAD Pro/e hotoshop等制圖設計軟件。并且考取鉗工、數控車工、信息自動化辦公等技能等級證。多次被評為“三好學生”。 工作方面：2007年擔任學生會書法協(xié)會副會長，并從中學習管理能力。多次參與學校組織的活動。我認為尤其是在接受一項重大工作任務時，要成功圓滿去完成，團隊協(xié)作的作用要大于個人英雄主義；要聽取各種意見，集思廣義；要謙虛謹慎，虛心請教；要認真負責，細心大膽地開展工作，并在工作中細心探索，不斷總結經驗，才會不斷進步直到成功。 實踐方面：在學校參加各種專業(yè)實訓課。暑假期間在珠海一家公司實習，使我對公司的運作模式有了一定了解，為以后能更好的融入用人單位打好基礎。 生活方面：自立自強，艱苦樸素。嚴格要求自己的一行一舉，真誠待人，尊敬師長，與同學朋友關系融洽。 　總之，我充實地完成了自己的學生生涯，但“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在以后的日子中，我一定得更加嚴格要求自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步�！�

1，善于客戶的交流與協(xié)作 2,具有團隊精神 3,具有較好的管理能力和組織能力 4,精通辦公室操作軟件